Pengantar Modul Interaktif Teori dan Praktik Sesuai TPACK

Penulis :
Supentri, M.Pd.
Prof. Dr. Isjoni, M.Si.
Dr. Hambali, M.Si.
Tahun Terbit :
Desember 2023
Jumlah Halaman :
x, 219 halaman
Ukuran Kertas : 
15,5 x 23 cm  (A5 UNESCO)
ISBN / No. Reg :
978-623-09-6913-3
978-623-09-6911-9 (PDF)
Deskripsi Buku :
Buku ini membahas tentang padangan holistik terhadap pendidikan yang membutuhkan pemahaman mendalam tentang keterkaitan teori, praktik serta pengetahuan konten dengan bantuan teknologi. modul ini berusaha untuk membuka jendela pengetahuan bagi pendidik, mahasiswa calon guru yang mengintekrasikan TPACK dalam proses pembelajaran. selain itu pembaca juga akan diajak untuk merenungkkan tentang konsep teori serta praktik tentang bagaimana pembelajaran terjadi interaktif, baik tatap muka dikelas maupun diluar kelas (blanded learning) dalam konteks inovasi pembelajaran. Guru-guru akan merasakan manfaat langsung dengan penekanan pada peranapan TPACK melalui penjelasan yang sistematis dan aplikatif, modul ini membantu pendidik, calon pendidik untuk memahami bagaimana cara menggabungkan teknologi secara efektif dalam memberikan materi, sesuai dengan perkembangan zaman. 

Dapatkan Buku ini di:
  

Model Pembelajaran IPS di Perguruan Tinggi Berbasis Budaya Melayu

Penulis :
Guslinda, S.Pd, M.Pd.
Prof. Dr. Suarman, M.Pd.
Dr. Erlisnawati, M.Pd.
Tahun Terbit :
Desember 2023
Jumlah Halaman :
viii, 168 halaman
Ukuran Kertas : 
15,5 x 23 cm  (A5 UNESCO)
ISBN / No. Reg :
978-623-09-6909-6 (PDF)
978-623-09-6910-2
Deskripsi Buku :
Melalui penelitian dan pengkajian berbagai teori-teori yang relevan, buku ini menggali berbagai konsep, model-model pembelajaran yang dapat dimplementasikan dalam pratik pembelajaran IPS yang berakar pada budaya lokal. Penekanan diberikan tentang bagaimana pendekatan ini dapat diterapkan dalam lingkungan perguruan tinggi, dengan tujuan untuk memperkaya pengalaman belajar mahasiswa, meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang pembelajaran IPS, serta menjunjung tinggi keberagaman budaya yang ada. Dalam buku ini juga mengulas tantangan yang mungkin dihadapi dalam mengembangkan dan menerapkan model pembelajaran berbasis budaya lokal, serta memberikan solusi dan saran bagi para pendidik dan mahasiswa yang ingin menerapkan konsep pembelajaran IPS berbasis budaya lokal secara efektif.
Buku ini dapat menjadi panduan bagi para pendidik, peneliti dan praktisi pendidikan untuk memperkaya pengalaman belajar mahasiswa dalam mata kuliah pembelajaran IPS dengan mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal melalui penerapan model-model pembelajaran. Sehingga para pembaca dapat memahami pentingnya mempertahankan dan menghargai warisan budaya dalam konteks pembelajaran

Dapatkan Buku ini di:
  

Buku Ajar Pengembangan Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Penulis :
Dr. Muhammad Fendrik, M.Pd.
Tahun Terbit :
Desember 2023
Jumlah Halaman :
viii, 209 halaman
Ukuran Kertas : 
21 x 29,7 cm  (A4)
ISBN / No. Reg :
978-623-09-6907-2 (PDF)
978-623-09-6908-9
Deskripsi Buku :
Buku ajar ini disusun untuk mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam belajar secara mandiri. Buku ajar ini terdiri atas empat bab yang membahas tentang: 1) Kurikulum Matematika Di SD; 2) Teori Belajar Matematika Di SD; 3) Hakikat Anak Pada Pembelajaran Matematika Di SD; 4) Model Pembelajaran Matematika Di SD; 5) Media Pembelajaran Matematika Di SD; 6) Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL); 7) Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME); 8) Pembelajaran Etnomatematika Di SD; 9) Model Hybrid Learning Berbasis Etnomatematika; dan 10) Kemampuan Matematis Dalam Pembelajaran SD. Buku ajar ini disusun untuk memenuhi kebutuhan Mahasiswa PGSD dalam rangka memperkuat pemahaman dan pengetahuan tentang pengembangan pembelajaran matematika di sekolah dasar.

Dapatkan Buku ini di: