Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar: Pembiasaan, Pengembangan dan Pembelajaran

Penulis :
Dr. Otang Kurniaman, M.Pd.
Dr. Eddy Noviana, M.Pd.
Dede Permana, M.Pd.
Ningrum Melihayatri, M.Pd.
Radini, M.H.
Tahun Terbit :
Oktober 2025
Jumlah Halaman :
viii, 136 halaman
Ukuran Kertas :
15,5 x 23 cm (Unesco)
ISBN / No. Reg :
Dalam Proses
Deskripsi Buku:
Buku Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar: Pembiasaan, Pengembangan, dan Pembelajaran lahir dari kesadaran bahwa literasi merupakan fondasi utama bagi tumbuhnya generasi yang kritis, kreatif, dan berdaya saing. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) tidak hanya dimaknai sebagai kewajiban administratif, melainkan sebagai sebuah gerakan budaya yang menjiwai seluruh ekosistem pendidikan di sekolah dasar. Dalam buku ini, pembaca diajak menyusuri perjalanan literasi dari pembiasaan sederhana—seperti kegiatan membaca 15 menit sebelum pelajaran—hingga pada pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi melalui apresiasi teks, diskusi reflektif, dan produksi karya tulis siswa. Puncaknya, literasi diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran lintas mata pelajaran, sehingga siswa tidak hanya memahami isi teks, tetapi juga mampu mengaitkan pengetahuan dengan pengalaman hidup, konteks sosial, serta problem nyata yang dihadapi di lingkungannya.

Dapatkan Buku ini di:
  

Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar

Penulis :
Dr. Mahmud Alpusari, M.Pd
Guslinda, S.Pd., M.Pd
Mitha Dwi Anggriani, M.Pd
Tahun Terbit :
September 2025
Jumlah Halaman :
viii,  136 halaman
Ukuran Kertas : 
14.8 x 21,0 (A5)
ISBN / No. Reg :
978-634-7147-32-5
Deskripsi Buku :
Buku Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran Sekolah Dasar menyajikan panduan praktis agar sains dipelajari melalui pengalaman nyata, bukan sekadar hafalan konsep. Buku ini menekankan keterampilan proses sains seperti mengamati, mengklasifikasi, mengukur, menafsirkan data, melakukan percobaan, hingga menarik kesimpulan. Selain itu, siswa juga dibiasakan dengan sikap ilmiah seperti rasa ingin tahu, ketelitian, kejujuran, dan objektivitas. Ditulis dengan bahasa sederhana dan sistematis, buku ini dapat digunakan guru maupun calon guru untuk menciptakan pembelajaran sains yang aktif, kreatif, dan menyenangkan, sekaligus membekali siswa dengan kemampuan berpikir kritis dan karakter ilmiah yang penting di abad ke-21.

Dapatkan Buku ini di: