Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar: Membangun Ruang Belajar untuk Semua

Penulis :
Fatmawilda
Zetra Hainul Putra
Dra. Gustimal Witri
Dr. Muhammad Fendrik
Tahun Terbit :
Januari 2024
Jumlah Halaman :
viii, 206 halaman
Ukuran Kertas : 
14,8 x 21 cm  (A5)
ISBN / No. Reg :
978-623-09-7373-4 (PDF)
978-623-09-7510-3
Deskripsi Buku :
Buku ini disusun untuk dapat menjadi sumber yang akan membantu proses pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penulis membahas cara-cara praktis dalam mengajarkan konsep-konsep dasar matematika, dari penjumlahan hingga pengukuran, dengan contoh-contoh yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Buku ini juga memberikan trik-trik mudah untuk mengatasi masalah umum yang mungkin dihadapi guru dan siswa.
Diharapkan buku ini dapat menkjadi teman setia guru-guru dan calon guru sekolah dasar (SD) yang ingin membuat pembelajaran matematika lebih menyenangkan dan mudah dipahami oleh siswa. Tanpa jargon rumit, buku ini memberikan ide-ide sederhana namun efektif untuk membuat pelajaran matematika lebih menarik. Dengan fokus pada interaktifitas, buku ini mengajak guru untuk menciptakan suasana kelas yang ramah dan menginspirasi. Ada banyak contoh kegiatan kreatif yang dapat diadopsi, serta saran-saran praktis untuk meningkatkan minat belajar matematika di kalangan anak-anak.
Buku “Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar” bukan hanya panduan bagi guru, tetapi juga panduan bagi orangtua yang ingin memberikan dukungan tambahan dalam belajar matematika di rumah. Dengan bahasa yang mudah dipahami dan pendekatan yang bersifat inklusif, buku ini bertujuan membantu mengubah pandangan anak-anak terhadap matematika menjadi sesuatu yang menyenangkan dan tidak menakutkan.

Dapatkan Buku ini di:
  

Asesmen Pembelajaran Menyimak di Era Digital

Penulis :
Elvrin Septyanti, S.Pd., M.Pd.
Prof. Dr. Fadly Azhar, Dpl., M. Ed.
Dr. Afrianto Daud, M.Ed.
Tahun Terbit :
Januari 2024
Jumlah Halaman :
vi, 62 halaman
Ukuran Kertas : 
15,5 x 23 cm  (A5 UNESCO)
ISBN / No. Reg :
978-623-09-7312-3
978-623-09-7299-7 (PDF)
Deskripsi Buku :
Buku ini diharapkan dapat mendukung keterlaksanaan asesmen di era digital. Pemanfaaatan teknologi yang menjamur di segala lapisan, mengindikasi perlu adanya bekal pengetahuan teori dan praktik tentang asesmen pembelajaran menyimak di era digital. Secara teori: Paradigma Pembelajaran Berbasis Digital, Pendekatan Tes Bahasa, Asesmen Menyimak, Model Asesmen Menyimak, Pemanfaatan Teknologi dalam Asesmen tersedia di dalam buku ini. Muatan yang disajikan dalam teori buku ini dapat membekali pengetahuan perspektif asesmen menyimak yang kompleks. Selain itu, beberapa alternatif asesmen menyimak dapat membantu calon guru, guru, hingga dosen memahami perspektif asesmen menyimak dan implementasinya. Bagi pengajar, buku asesmen pembelajaran menyimak di era digital ini menjadi acuan bagaimana rangkaian penilaian diintegrasikan dalam serangkaian asesmen, seperti asesmen sebagai proses pembelajaran, asesmen untuk proses pembelajaran, dan asesmen pada akhir pembelajaran sehingga dapat digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar mahasiswa. Beberapa alternatif media digital, seperti classroom, kahoots, quizziz, sampai website dapat difungsikan sebagai media asesmen sehingga asesmen dapat dilakukan lebih fleksibel, terkini, dan inovatif. Proses asesmen akan terlihat secara nyata telah dilakukan oleh pengajar. Mahasiswa juga dapat secara langsung melihat proses dan hasil asesmen yang dilakukan dalam proses pembelajaran. Integrasi teknologi memungkinkan hasil asesmen terdokumentasi secara sistem sehingga memudahkan inventaris baik tes maupun nontes yang telah dilakukan selama proses asesmen. 

Dapatkan Buku ini di:
  

Pengantar Modul Interaktif Teori dan Praktik Sesuai TPACK

Penulis :
Supentri, M.Pd.
Prof. Dr. Isjoni, M.Si.
Dr. Hambali, M.Si.
Tahun Terbit :
Desember 2023
Jumlah Halaman :
x, 219 halaman
Ukuran Kertas : 
15,5 x 23 cm  (A5 UNESCO)
ISBN / No. Reg :
978-623-09-6913-3
978-623-09-6911-9 (PDF)
Deskripsi Buku :
Buku ini membahas tentang padangan holistik terhadap pendidikan yang membutuhkan pemahaman mendalam tentang keterkaitan teori, praktik serta pengetahuan konten dengan bantuan teknologi. modul ini berusaha untuk membuka jendela pengetahuan bagi pendidik, mahasiswa calon guru yang mengintekrasikan TPACK dalam proses pembelajaran. selain itu pembaca juga akan diajak untuk merenungkkan tentang konsep teori serta praktik tentang bagaimana pembelajaran terjadi interaktif, baik tatap muka dikelas maupun diluar kelas (blanded learning) dalam konteks inovasi pembelajaran. Guru-guru akan merasakan manfaat langsung dengan penekanan pada peranapan TPACK melalui penjelasan yang sistematis dan aplikatif, modul ini membantu pendidik, calon pendidik untuk memahami bagaimana cara menggabungkan teknologi secara efektif dalam memberikan materi, sesuai dengan perkembangan zaman. 

Dapatkan Buku ini di: