Smart City dalam Perspektif Arsitektur: Konsep, Dimensi, dan Riset Kota Cerdas

Penulis :
Mira Dharma Susilawaty, S.T., M.T.
Muhammad Rasyidul Ilmi, S.ArsL., M.Si.
Dr. Pedia Aldy, S.T., M.Sc.
Dr. Nurrul Helen, S.Ars., M.Ars.
Dr. Hafidawati, S.TP., M.T.
Tahun Terbit :
Oktober 2026
Jumlah Halaman :
xviii,  278 halaman
Ukuran Kertas : 
17,6 x 25 cm (B5)
ISBN / No. Reg :
Dalam Proses
Deskripsi Buku :
Kota-kota di Indonesia menghadapi persoalan yang saling terkait, mulai dari kemacetan, banjir, kabut asap, keterbatasan angkutan umum, hingga pelayanan publik yang belum merata. Konsep smart city atau kota cerdas sering ditawarkan sebagai jawabannya, tetapi kerap dipahami sebatas penerapan teknologi digital. Buku Smart City dalam Perspektif Arsitektur: Konsep, Dimensi, dan Riset Kota Cerdas hadir untuk meluruskan pemahaman tersebut. Kota cerdas bukanlah kota dengan teknologi terbanyak, melainkan kota yang paling tepat memakai teknologi untuk menjawab kebutuhan warganya, dan kebutuhan itu selalu hadir di dalam ruang yang dirancang dan dialami sehari-hari. Buku ini terdiri atas dua belas bab yang disusun dalam tiga bagian. Bagian Pertama memperkenalkan konsep smart city, perkembangan generasinya, serta cara mengukur dan merencanakannya melalui kerangka Giffinger, standar ISO 37120, dan Gerakan Menuju 100 Smart City. Bagian Kedua membahas enam dimensi smart city, yaitu smart governance, smart economy, smart mobility, smart environment, smart living, dan smart people, beserta teknologi penggeraknya seperti Internet of Things, big data, dan kecerdasan buatan. Bagian Ketiga menguraikan peran arsitek pada skala bangunan, kawasan, dan kota, lalu membimbing pembaca melakukan riset smart city secara bertahap, mulai dari merancang penelitian dan instrumen survei, melakukan survei lapangan, dokumentasi, dan sketsa arsitektural, mengolah dan menganalisis data, hingga menyebarluaskan hasilnya dalam bentuk artikel ilmiah dan presentasi. Buku ini ditulis dengan bahasa yang interaktif dan mengajak pembaca berpikir. Setiap bab dilengkapi pertanyaan pemantik, latihan cepat, contoh dari konteks lokal Pekanbaru dan Riau, kotak sudut pandang arsitek, ilustrasi dan foto, serta evaluasi berupa soal pilihan ganda, uraian, dan studi kasus atau tugas proyek mini beserta rubrik penilaiannya. Kunci jawaban dan pembahasan, glosarium, dan indeks disajikan di akhir buku. Buku ini ditujukan terutama bagi mahasiswa arsitektur, perencanaan wilayah dan kota, serta bidang terkait, dan dapat pula dimanfaatkan oleh dosen, praktisi, aparatur pemerintah daerah, dan masyarakat umum yang ingin memahami serta ikut merancang kota yang lebih cerdas dan manusiawi.

Dapatkan Buku ini di:
  

Pembelajaran Etno-STEM Berbasis Budaya Melayu Riau Terintegrasi Gamifikasi untuk Siswa Sekolah Dasar

Penulis :
Mitha Dwi Anggriani, M.Pd
Riza Andriani, M.Pd
Ilfi Intansari, M.Pd
Tahun Terbit :
Oktober  2026
Jumlah Halaman :
x, 88 halaman
Ukuran Kertas : 
15,5 x 23 cm (UNESCO)
ISBN / No. Reg :
Dalam Poses
Deskripsi Buku :
Transformasi pendidikan abad ke-21 menuntut pengembangan pendekatan pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada penguatan kompetensi peserta didik. Buku Pembelajaran Etno-STEM Berbasis Budaya Melayu Riau Terintegrasi Gamifikasi untuk Siswa Sekolah Dasar hadir sebagai referensi akademik yang mengintegrasikan pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dengan kearifan lokal budaya Melayu Riau serta strategi gamifikasi dalam pembelajaran di sekolah dasar.
Buku ini menguraikan konsep dan penerapan pembelajaran Etno-STEM yang menempatkan budaya lokal sebagai konteks pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Integrasi unsur gamifikasi diarahkan untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pengalaman belajar peserta didik melalui aktivitas yang interaktif, menantang, dan bermakna.
Melalui perpaduan antara pengetahuan ilmiah, teknologi, nilai-nilai budaya, dan inovasi pedagogis, buku ini memberikan landasan konseptual bagi pengembangan pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Pendekatan tersebut sekaligus mendukung pelestarian identitas budaya Melayu Riau melalui proses pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Buku ini diharapkan menjadi sumber referensi bagi pendidik, mahasiswa, akademisi, peneliti, serta praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran berbasis kearifan lokal yang inovatif, berkelanjutan, dan berorientasi pada penguatan kompetensi serta karakter peserta didik.

Dapatkan Buku ini di:
  

Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar

Penulis :
Dr. Nurhaswinda, S.Pd.I., M.Pd
Dr. Fadhilaturrahmi, S.Pd., M.Pd
Dr. Rusdial Marta, S.Pd., M.Pd
Tahun Terbit :
Oktober 2026
Jumlah Halaman :
x, 206 halaman
Ukuran Kertas : 
15,5 x 23 cm (UNESCO)
ISBN / No. Reg :
Dalam Poses
Deskripsi Buku :
Buku Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar disusun sebagai referensi bagi mahasiswa, calon guru, dan pendidik dalam memahami konsep, teori, serta penerapan pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar. Buku ini membahas hakikat pembelajaran matematika, teori-teori belajar, model pembelajaran, serta telaah kurikulum matematika yang menjadi landasan dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan bermakna.
Materi dalam buku ini mencakup pembelajaran bilangan dan operasi hitung, bilangan prima, FPB dan KPK, pecahan, rasio dan perbandingan, geometri, pengukuran, bangun ruang, kecepatan dan debit, hingga pengolahan data dan pengantar statistika. Selain itu, buku ini dilengkapi pembahasan mengenai telaah buku teks matematika sekolah dasar untuk mendukung pemilihan dan penggunaan sumber belajar yang tepat.
Melalui penyajian materi yang sistematis, buku ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi pedagogis dan pemahaman konseptual pendidik dalam merancang pembelajaran matematika yang konkret, menarik, dan sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik. Buku ini menjadi sumber referensi untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, serta keterampilan pemecahan masalah matematika sejak jenjang pendidikan dasar.

Dapatkan Buku ini di: